Mateřské školy Kutná Hora, příspěvková organizace - oficiální stránky

 

VIZE MŠ SEDLEC

Škola je zaměřena hudebně, pohybově a na pěvecké hudební činnosti spojené s prezentací pro rodiče a veřejnost, komunikativní kompetence.

Co chceme pro naše děti

Chceme dětem umožnit prožívat kouzelný svět dětství uprostřed pohádek a jejich fantazie a zároveň je nenásilnou formou připravovat na reálný život, zejména pro budoucí školní docházku.

Filozofie naší Mateřské školy:

„Naším cílem není, aby všechny děti byly stejné, ale aby byly stejně šťastné.“

 

V SOULADU S KONCEPCÍ ŠKOLY AKTUALIZOVAT VÝCHOVU A VZDĚLÁNÍ S CÍLEM VŠESTRANNĚ ROZVÍJET OSOBNOST DÍTĚTE PŘI ZACHOVÁNÍ RADOSTNÉHO DĚTSTVÍ.

              

• naplňovat, zařazovat a sledovat aktuální témata pro výchovně vzdělávací práci dle doporučení MŠMT
• aktualizovat ŠVP DUHA
• zařazovat společné tvořivé dílny s rodinou, dle epidemiologické situace
• prožitkové učení, projektové dny
• dle potřeby distanční výuku
• upevňovat návyk pitného režimu
• sledovat oblast environmentální výchovy, ekologie, třídění odpadů
• pomoc charitě
• rozvíjet dovednosti předcházející čtení, psaní
• rozvíjení elementárních matematických souvislostí
• zaměřit se na logopedickou prevenci, správné dýchání a dostatek pohybu ve třídě, na zahradě, v přírodě
• nabízet formou aktivních činností seznamování s technickými dovednostmi a tím vzbuzovat zájem o technické a manuální činnosti
• podporovat aktivity zaměřené na environmentální oblast
• podporovat činnosti zaměřené na předfinanční gramotnost
• zaměřit se na sledované oblasti ve vzdělávání – předčtenářskou gramotnost; elementární matematické souvislosti; tělesnou výchovu – podmínky, organizaci, neopomíjet práci s nadanými dětmi; dopravní výchovu;
• věnovat pozornost tématům ekologické výchovy; předcházení úrazům a prevenci sociálně patologických jevů
• přijímat každé dítě takové, jaké je a citlivě reagovat na jeho potřeby
• zaměřit se na zdravotní výchovu dětí – metodiku, pracovní listy, hry
• prevenci dopravních nehod
• dle možností přesunout VVP do venkovních prostor a zaměřit se na prožitkové učení
• ponechávat dětem dostatek prostoru při hrách
• dodržovat adaptační období, maximálně se věnovat novým dětem, rodičům; zapojit aktivně rodiče do života školy, dle epidemiologické situace
• pracovat s dětmi ve skupinách, dbát na individuální přístup, nepřetěžovat jej
• plány výchovné práce budou vycházet z RVP PPV, zajistit propojenost a všestrannost činností
• vzájemná spolupráce pedagogů
• v režimu bude závazná doba podávání jídla, pobytu venku a odpoledního odpočinku, ostatní činnosti budou přizpůsobeny situaci ve třídě
• vytvářet vhodné podmínky pro pohybové aktivity dětí, cvičení s hudbou, sportovní hry, hry na školní zahradě, vycházky do přírody, plavecký výcvik
• dát možnost rodičům po dohodě podílet se na vzdělávání svých dětí formou návštěv a besed, tvořivých aktivit, předčítání při odpoledním odpočinku dle epidemiologické situace
• účastnit se sportovních aktivit dle možností
• maximálně využívat hudební chvilky k uvolnění atmosféry, relaxaci, potlačení agresivity, k podpoře dobré nálady, radostné atmosféry, hudebního cítění, rozvoji slovní zásoby, procvičení paměti, sluchu, k hudebnímu a tanečnímu projevu
• dopřát dětem kulturní zážitky, spolupracovat s partnery dle možností a epidemiologické situace
• vybavit školu pomůckami, hračkami, herními prvky dle nejnovějších trendů
• vybudovat ve škole společenskou místnost pro pohybové aktivity dětí, divadla, kulturní a společenské akce, prezentace dětí.